МУЗЫКАЛЬНОЕ

Мое знакомство с программой по предмету «Музыка», созданной Дарьей Михайловной Мамоновой для учеников начальных школ, превратилось в занимательное путешествие в мир музыки, живописи и слова. Давно знакомые мне темы раскрыты автором в новой, увлекательной форме и заставляют думать, сопоставлять, запоминаются во многих деталях и подробностях.
Программа тщательно продумана и выстроена, очень точно ориентирована на возрастные особенности детей — пластичность природного механизма усвоения материала, любознательность и потребность познания нового. Органичное сочетание разных видов искусства превращает каждый урок в увлекательный и творческий поиск, сотворчество учителя и ученика. Освоение программы не только сформирует в детях музыкальную культуру, но и поможет развить эмоциональную отзывчивость, активизировать художественно-эстетическое развитие личности ребенка. Программа несет в себе огромный воспитательный потенциал, развивает личность ребенка и приводит к пониманию неразрывной связи музыки и жизни.

Я искренне рад появлению новой программы по предмету "Музыка" — очень своевременной и полезной для учеников начальных школ, и в то же время являющейся увлекательным чтением для родителей и бесценным пособием для преподавателей.
Её автор — выпускница Московской консерватории Дарья Михайловна Мамонова, имеет большой профессиональный опыт и практический опыт работы с детьми.
Особенность данной программы в том, что музыка изучается во всем многообразии её форм и жанров, а также во взаимосвязи с другими видами искусства — литературой, живописью, театром и кино, что создает у детей целостное представление об окружающем мире и расширяет их культурный и эстетический диапазон. Автором учтены современные требования к использованию интерактивных технологий, органично взаимосвязанных с возрастными особенностями детей. Программа рассчитана не только на освоение детьми классического наследия прежде всего русских композиторов, но и на изучение значимых исторических событий нашей страны, а также знакомство с великими православными праздниками.

Основная задача программы - разбудить в детях любовь к музыке, развить умение чувствовать и понимать музыку, приобщить к активному её слушанию. Подробное поурочное планирование каждого занятия позволяет преподавателям использовать материал в том виде, в каком он изложен в электронном пособии, состоящем из 28 уроков для учащихся 1 класса. Но вместе с тем на уроках музыки возможно варьирование материала на усмотрение самого преподавателя.

Надеюсь, что Д.М. Мамонова вслед за этим пособием для 1 класса создаст программы для 2-4 классов, которые найдут применение не только в образовательной системе Русской классической школы, но и в тех учебных учреждениях, где понимают и осознают значимость музыкального и культурного развития личности ребенка.

Знакомство с программой по предмету «Музыка» произошло у меня во время учебы моего сына в школе. Сначала удивила его заинтересованность предметом. Оказалось, что программа эта написана Мамоновой Дарьей Михайловной, выпускницей Московской Государственной консерватории им. П.И. Чайковского.

Наполненность программы, увлекательная форма подачи, погружение в атмосферу материала урока способствует заинтересованности учеников и, как выяснилось, и их родителей!

Прохождение каждой темы, каждого произведения — это погружение в эпоху его написания. Продумана программа с особой тщательностью. Она охватывает не только произведение, которое проходят ученики на данном этапе, но и знакомит с личностью композитора, с теми фактами, которые послужили стимулом для создания музыкального сочинения. Вместе с тем, учащимся по новому открывается мир поэзии и живописи, органично дополняющий звуковую палитру музыкального полотна. На доступном, понятном языке Дарья Михайловна умеет донести нужную информация до учеников, а грамотно написанная программа дает без особых трудностей усвоить нужный материал.

Это, безусловно, вызывает отклик у детей. Формирование эстетического вкуса, заинтересованность учащихся на уроке, активность в выполнении домашнего задания еще раз доказывают эффективность и нужность этой программы.

С моей коллегой, выпускницей дирижерско-хорового отделения МГК
им. П.И. Чайковского — Мамоновой Дарьей Михайловной, я познакомился в 2017 году. За годы нашей совместной работы она проявила себя как прекрасный музыкант, обладающий не только навыками хормейстерской работы и свободного владения инструментом, но и как мастер слова, талантливо раскрывший увлекательный и неисчерпаемый мир музыкального искусства для аудитории учеников начальной школы.

Я неоднократно посещал уроки музыки, знакомясь с программой Мамоновой Д.М. и сделал для себя много удивительных открытий. Помимо богатейшего материала, содержащего сведения не только о музыке, но и о литературе, живописи, архитектуре, истории, меня поразила реакция самих детей. В доступной и игровой форме отгадывания кроссвордов они свободно овладевали большим теоретическим музыкальным лексиконом, а во время музыкальных викторин безошибочно отгадывали не только ту или иную часть симфонии или оперы, но даже фрагменты музыкальной формы. При этом музыка становилась для них «раскрытой книгой», которую они изучали с огромным интересом и увлечением.

Также хочу отметить эстетическое и воспитательное значение этой программы. Обращение автора к православной культуре, затрагивающее тематику основных праздников, духовных песнопений, созданных русскими композиторами, позволяет поднимать важнейшие нравственные темы, формирующие личность школьника. В этом отношении не менее важным является и упоминание о страницах истории нашей страны, воспитывающее патриотические чувства у детей начальных классов.

Я считаю, что применение такой программы в начальной школе будет полезным и своевременным не только для учащихся, но и для самих преподавателей.

Я, посетив уроки музыки учениц моего класса, познакомилась с очень интересной программой по предмету «Музыка», созданной для учеников начальных школ замечательный педагогом, подвижником своего дела, Дарьей Михайловной Мамоновой.

Это знакомство стало началом увлекательных открытий, своего рода путешествиями в мир, сочетающий в себе музыку и живопись, литературу и историю. Давно знакомые темы раскрываются в данной программе с новой точки зрения, освещаются ярко и эмоционально, увлекают за собой не только неискушенного в эстетическом плане ребенка, но и взрослого слушателя, заставляют задуматься, по-новому посмотреть на известные факты, запоминаются новыми деталями, подробностями, нюансами.

Программа тщательно продумана, выверена, грамотно построена, очень точно сориентирована на возрастные особенности детей, которым интересно на уроке, они легко усваивают материал, подобранный по теме занятия. Следует отметить, что особенностью программы Мамоновой Д.М. является изучение музыки в тесном взаимодействии, слиянии с другими видами искусств, что создает у детей более целостное и яркое представление об окружающем мире, а также знакомит с историческим наследием прежде всего нашей страны и русского народа. Такое органичное сочетание разных видов искусства позволяет превратить каждый урок в увлекательный творческий поиск, сотворчество и содружество интересов учителя и ученика. Автор учитывает современные требования к использованию интерактивных технологий, органично связанных с возрастными особенностями детей.

Программа рассчитана не только на изучение классического наследия как русских, так и зарубежных композиторов, но и знакомит учащихся с великими православными праздниками. Освоение учащимися программы данного курса сформирует музыкальную культуру, поможет развить эмоциональную отзывчивость, художественный и творческий интерес у каждого ребенка.

Программа, несомненно, несет в себе большой воспитательный потенциал, развивает особенности личности учащегося и приведет к пониманию неразрывной связи музыки и жизни современного человека.

С программой Д.М. Мамоновой по предмету «Музыка» я знакомилась, можно сказать, по ходу её создания, так как, работая в том образовательном учреждении, для учащихся которого первоначально автор и писала эту программу, имела возможность неоднократно посещать уроки Дарьи Михайловны и видеть применение её работы на практике.

На мой взгляд, Д.М. Мамоновой удалось сделать изучение мировой музыкальной культуры во всём её многообразии и богатстве, доступным и интересным для ребёнка начальной школы. На уроках музыки в нашей гимназии я вижу не просто заинтересованных, увлечённых учеников — дети удивляют обширными познаниями в области теории музыки (направлений, жанров, композиторов), способностью внимательно слушать, слышать и понимать и народную музыку, и серьёзнейшие классические произведения: симфонии, оперы, кантаты...

Более того, у многих из них пробуждается желание быть со-творцами, они с удовольствием участвуют в школьных хорах, где исполняют произведения разных эпох и стилей. И ещё красноречивая подробность: нередко на уроки Дарьи Михайловны приходят родители гимназистов, которые сетуют на то, что в своё время их так музыке не обучали, и теперь их дети, прекрасно знающие и чувствующие музыкальное искусство, побуждают взрослых тянуться в этом отношении за собой.

Хочется надеяться, что программа Д.М. Мамоновой выйдет за пределы нашего учебного заведения и принесёт много пользы и радости большому числу школьников России.